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童装设计制作基本知识与注意事项

2017/9/27 9:15:21 次浏览 来源:http://www.lzfuzhuang.com   分类:服装知识

[导读] 儿童成长期包括婴儿期,幼儿期,学童期三个阶段,制作服装要根据儿童所处的具体阶段来进行款式设计及面料选择。..
  由于儿童在不同阶段具有不同的活动与体态特点,不同阶段下的童装结构及所采用的服装面料也有所区别。儿童成长期包括婴儿期,幼儿期,学童期三个阶段,制作服装要根据儿童所处的具体阶段来进行款式设计及面料选择。下面是兰州服装加工厂关于儿童成长三个阶段时期的服装制作要点。

  婴儿期
  婴儿期是指刚刚出生至1周岁的孩子,这个阶段孩子的发育是非常明显的。婴儿的睡眠时间较长,所以这个阶段的衣服以保护身体和调节体温为主。又因婴儿汗多,排泄次数多,容易生痱子、斑疹等皮肤疾患,所以直接接触皮肤的内衣、尿布等,应使用柔软而轻薄、卫生吸湿性强的面料。应避免使用化学纤维植物,尽可能选择棉植物和棉毛织物。
  制作婴儿服,要注意其整体的宽敞,领子及袖口等不紧,式样结构以穿脱方便为主。缝合时尽量不出现棱角,以不伤害皮肤为标准。
  幼儿期
  幼儿期是指1岁以后至5岁左右,是身体成长与运动技能法语最显著的时期。
  幼儿前提的体态大多是头部大,颈项短,挺身体而腹部突出。所以这个时期的衣服要宽松,开口部位尺寸要大,这样便于穿脱。另外,因其腹部突出,容易使前下摆上翘,可以用育克剪接的方法处理腹部的问题。
  幼儿后期的体态与前期相比,腿部、肩宽、胸围都会有显著的增长。而且孩子开始了幼儿园的生活,所以,这个时期以适合孩子活动规律的衣服为好,裤子要宽松,收紧裤口,这样辫子孩子爬上爬下活动,裤子婴幼较大,且缝制结实的口袋,因为孩子总喜欢随身带一些小玩意玩耍。男女孩都应穿上下组合式的衣服,既可以调节温度,又换洗方便。为培养孩子的独立意识着想,衣服的开口应在前面,使其能自己穿脱。
  此时孩子的衣服应以实用性为主,结构要简洁,合理,避免过多的装饰,适当地加点卡通图案并结合到结构里,使其既能装个手帕,小玩具等,也可以培养孩子良好的趣味性。衣服的材料应选择耐洗、不退色且较结实的纯棉、麻及混纺的料子比较理想。其实,用成人的衣服改制成孩子的服装,是一种比较好的做法。
  学童期
  学童期指满6周岁到12岁之间的小学生,这是运动机能与智能发展最显著的时期。孩子逐渐脱离的幼儿的感觉,开始有独立的思想。同时,男女孩的体态差异也越来越明显,尤其是高年级时,女孩的发育显著。这个时期孩子的衣服要考虑到社会性,上学的服装要避免华丽,耀眼,为便于活动,可以调节气温的上下装组合穿着较好,如果是参加开学式,等集体活动,则应按活动形式去考虑衣服的式样、色彩及面料。另外,孩子成长得比较快,衣服的式样应能适应身高的变化。即可调节衣长的比较好。
  衣料要选择容易去污、耐洗而有通气性的。缝制时应考虑到孩子的活动有时比较激烈,关键部位如,开口部位,袖子,裤子裆部,拉链等,一定要缝得很结实。
  孩子成长期的变化大概如上所述,但个体之间的差异也非常大,所以要自己观察孩子的体态特征,便于做出适合孩子穿着的衣服。此外,儿童活泼好动、好奇心强,在设计及制作童装时要对装饰物的安全性慎重考虑,尤其是拉带和绳索类,此外要避免使用小球饰物,以防儿童误吞食